中国网讯 本着构建完整的义务教育劳动课程目标体系，依据日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的课程结构，为学生提供丰富的劳动实践方式，解决把劳动教育窄化为上课问题。基于此，乐山市沙湾区凤凰学校积极鼓励和倡导学生亲历实际的劳动过程，四、五年级部分学生在老师的带领下历经四个月的种植实践，分三阶段感受到了劳动的艰辛和收获的快乐，增强了劳动的获得感、成就感、pg电子游戏官网荣誉感。
活动中，教师重视培养学生观察思考能力，关注学生劳动过程中的体验和感悟，创新了劳动教育内容、途径、方式，增强了劳动教育的价值体认、观念培养和劳动品质的塑造。据悉，去年11月，“凤凰娃”们在劳动实践基地和老师、家长们一同种下了希望的种子。期间，孩子们亲身经历了种植、除草、浇水等环节，每天都见证着小苗们的点点滴滴变化。今年3月，大家迎来了第一次大丰收，“农场”里充满了欢声笑语，绿油油的莴笋、奶白色的花菜，孩子们把“它们”带回家后自制了一场“饕餮盛宴”，吃着自己种植的蔬菜，孩子们心中格外的满足与自豪，并表示今后会更加珍惜一蔬一菜。
学校相关负责人表示，一方小小的种植园地，让生活在城镇的孩子们亲历了播种与收获，孩子们在参与中体验了种植的乐趣，了解了植物生长的奥秘，体会到了劳动的艰辛、采摘的快乐、丰收的喜悦，深刻地体悟到耕耘与收获的哲理。（李倩）
