阳光妹儿了解到，去年10月，岷江东路逸夫学校开辟了一块劳动实践基地，分配给四至六年级的15个班级管理。经过学生讨论，各班均打算种植蔬菜。
为了增长学生的生产劳动知识，激发学生的劳动兴趣，学校加强了环创建设，主要以标牌的方式进行宣传，宣传语主要介绍蔬菜的形状特点、生长特性、食用方法等基本特征，另外，再用顺口溜的方式，编写一句简短的宣传语。
同学们在生产劳动之余，看看蔬菜介绍，念念顺pg电子平台口溜，蔬菜特点、功效等生产劳动知识不知不觉就进入了脑海，激发了劳动兴趣，“收获来自耕耘”的劳动观念也逐步形成。
